Vídeos para começar a trabalhar

Para assistir aos vídeos, basta acessar os links, baixar os arquivos compactados e depois clicar no arquivo html para visualizar.

Roni Costa – Blog Educacional – Criando e Inovando na sala de aula:

http://www.4shared.com/zip/uO3MrZLRce/Blog_Educacional.html

Olga Rodrigues – Construindo textos em Blogs

http://www.4shared.com/zip/tg_io3_Qce/videoolga.html

Maritza Oliva – Criando e inserindo um Avatar em um Blog Educacional

http://www.4shared.com/zip/m_peTkSIce/Criando__Avatar_Blog_MAOG.html

Anúncios

Projeto sobre a Importância dos Blogs nas EaD

TENDÊNCIAS E POSSIBILIDADES PARA A EaD

 

Blogs . Blogs existiam muito antes da discussão sobre web 2.0. Todavia, os novos serviços de criação e hospedagem, aliados à possibilidade de receber os conteúdos através de agregadores RSS, tornaram os blogs realmente populares. Blogs não são apenas ferramentas para atividades jornalísticas e intelectuais individuais, mas espaço para debate, construção conjunta de conhecimentos e criação de redes sociais. Há várias possibilidades de uso pedagógico de blogs em atividades educacionais. A questão tecnológica não constitui barreira, pois os processos de criação e edição são tarefas relativamente simples. Anotações de aula, produção de textos, apresentação e discussão de projetos escolares, preparação de eventos, relatórios, análise de obras literárias e reflexão sobre temas específicos são apenas algumas das possibilidades. A criatividade pessoal e coletiva determinará a utilização. Como os blogs são informais, escritos a partir do ponto de vista pessoal, blogs de alunos podem enfocar muitas vezes interesses próprios e nem sempre assuntos do curso ou da disciplina. Em todo caso, o uso de blogs é um ponto de partida para reflexões e mudanças nos papéis desempenhados por professores e alunos, com alunos assumindo um papel cada vez mais proativo.

Extraído de fonte: VOIGT, E. Web 2.0, e-learning 2.0, EaD 2.0: Para onde caminha a educação a distância?  Abril, 2007 . <http://www.cnj.jus.br/sesap/ead/bibliotecadigital/handle/123456789/38&gt; Acessado em: 15/05/2014